Wskazuję, nazywam, rozumiem Część 1, Chojnacka Anna, Kuźniarska Joanna

Jak uczyć dzieci z autyzmem szybkiego reagowania.Prezentowana pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest zwiększenie szybkości i płynności reagowania u najmłodszych.Rozwijanie tego typu kompetencji u dziecka wpłynie pozytywnie na jego rozwój umiejętności komunikowania się.W teczce znajduje się:książeczka z przykładami ćwiczeńzestaw obrazków (270 obrazków ilustrujących 90 pojęć).